*利艾日快乐
*天朝高中同级生设定，注意避雷
*他们属于彼此和谏山，OOC和BUG属于我
一个问题。
四个大组，每组六桌，每周换一次座位，依次向右前方移动，那么，多久以后你会再次回到现在的座位上？
十二周。
应该不会错的。利威尔在纸上划了二十四道短线，笔尖抵着纸面数了数。
一旁的同桌朝他这边探了探脑袋，他们斜后方的女生正催他们赶快收拾东西换座位——他们马上就要换到与现在的座位呈对角线的教室另一端，最角落的地方，上课就算玩手机也不会被发现，就是抢饭的时候不太方便。
利威尔应了一声，合上了草稿。
这是开学第一周，利威尔坐在进门第一桌，最显眼的位置。照惯例，高三学生总是要比其他年级早一个月返校，于是利威尔只好在他最憎恨的三伏天回到了教室。偏偏教室里的空调还出了故障，甚至把来上课的历史老师生生热回了办公室。
所幸他的座位就在门边，把门打开就会有走廊里的凉风拂进来。聊胜于无。
他也是在这时注意到了斜对门的班级里坐在同一个位置的男孩。
利威尔对他有印象，叫艾伦·耶格尔。是学校摄影社的社长，每当学校有什么大大小小的活动总能看见他挂着工作人员的身份牌、扛着长枪短炮满场跑。利威尔在台上经常瞥见他举起相机对准自己而微微皱起的眉头。
他也常在篮球场上看见艾伦。利威尔是班队的主力。从身形来看他似乎不适合篮球，但他的弹跳力和灵活度极大地弥补了身高的缺陷。他记得这个理科重点班的三分射手。每次艾伦投中，场边的女生群里就会响起一阵尖叫——利威尔的班里男生总数不过十个，他们几乎被视作珍稀动物（虽然体力活都是他们干），女生们似乎已经不舍得内部消耗，于是充分发挥主观能动性，将目光投向了理科班的男生们。
这节是英语课。利威尔的英语老师是一个中年女人，声线尖锐，甚至可以说是刺耳，偏偏还喜欢用扩音器，于是整栋楼都能听见她掺杂着不知道哪里的奇怪口音的英语。
听到她又一次将“clear”念做“cnear”，利威尔翻了个白眼，索性不再听课，偏过头撑着脸看斜对面的耶格尔。
他们班应该是语文课，上课铃响的时候，他看见理重的语文老师进了他们班。利威尔还挺喜欢那位老师，看起来有一股文人的风骨，而且写得一手漂亮的板书。
艾伦根本没有在听课，正埋头写题。大概是化学，也可能是物理。他的同桌忽然崩溃似的仰头叹了一大口气，拍拍艾伦，又指指门口，示意他把门关上。看来是被文科班的英语老师吵得一个字都听不着。
艾伦加快手速，刷刷几笔写完了最后两行，突然把笔用力朝桌面上一拍，噌地站起身来。
还没等利威尔反应过来，艾伦已经一个箭步冲到了他们班门口，一只手拉过利威尔面前的门把手，一脸灿烂又无辜地朝他们笑了一下，砰地一声关上门。
班里的女生们愣了两秒，突然开始尖叫起来，不住地说“好帅”“笑起来好好看”之类的话。
切。
一群没有原则的女人。
再换回门边的座位已经是期中考以后。即将入冬，天气转凉，校园里的银杏落了满地的黄叶。
后桌的女生怕冷，利威尔只好把门关上，见到艾伦的机会少了很多。
倒也不是没有。
门开着，利威尔正低头整理笔记，突然听到走廊那边的一声喷嚏。他抬眼望过去，果然看见艾伦一边用力吸着鼻子，一边把纸团丢进挂在桌边的垃圾袋里。男孩的脸色看起来并不好，昏昏沉沉，眼睛也没有神气。他又拿起笔在纸上写了几行，终于还是难受得趴在了桌上。
“你没吃药吗？”利威尔听见艾伦的同桌问他。
“之前买的吃完了，周末再买。”很重的鼻音。
晚自习前利威尔在食堂吃过饭后又回了一趟宿舍，回到教室的时候艾伦的班里还没什么人，他的座位也是空的。
利威尔没有直接回班，而是拐到了理科班的门外，把手里的一板感冒胶囊放在艾伦桌上。那是他刚从自己的备用药里拿出来的，还用米黄色的便利贴写了服用方法。
他听见一声玩味的口哨，一抬眼就看见坐在一条走道之隔的座位上的女生，一脸了然的笑。那是他们乐队的吉他，韩吉·佐耶。
利威尔瞪她一眼，“别告诉他。”说完没理会她的大笑声，回班关上了门。
第二天上午，利威尔的桌上多了一张便签，字迹比理科班的男生们的平均水平高上许多。
“谢谢。”
利威尔一边肩膀背着帆布背包，手里还提着早餐，另一只手里拿着纸条，回过头。艾伦也在看他。
男孩朝利威尔咧开嘴笑，“我好多了。”
利威尔朝他点点头，“那就好。”
笑起来真的很好看，他想。
四和六的最小公倍数，十二。十二周。
抱着一摞书挤过混乱的同学们之前，艾伦歪过头想了想。计算不难，只是想到还要大半个学期才能回到现在的座位，他不免有些不舍。
倒不仅仅因为这是全班距离食堂最近的座位，更是因为斜对面一抬眼就能看见的男生。
利威尔·阿克曼，校乐队的主唱。艾伦在乐队演出时给他拍过照片，校刊专访也是他负责摄影，再加上篮球班赛，除此之外两人似乎没有更多交集。在这个座位上一星期，艾伦都没能和他打上招呼。虽然他也没有想好应该如何开启话题才能避免过分尴尬的场面——毕竟利威尔很可能根本不认得他——但他还是很遗憾。
艾伦是很想和他认识的。他自己喜欢摇滚，又曾经和身为学者的父亲在国外生活过两年，对英文发音纯正的人自然有好感。而且利威尔颠覆了他对文科班男生的既定印象——他曾经认为他们应该是一群伤春悲秋的文弱书生，可是，利威尔，他太不一样了。音乐，尤其是他的音乐——那种狂傲的气质与棱角让人着迷。
利威尔的作文曾经做过范文，复印了许多份，全年级分发。他的词句和议论精辟独到，他的字和乐队的风格相似又不同，挺拔而流畅，不是一板一眼的横平竖直，也没有令人眼花缭乱的狂草。笔画舒展得恰到好处，写在满是方格的作文纸上竟也不显得拥挤凌乱。
音乐和文字，艾伦以为这些足以证明利威尔是一个冷硬又不失情怀的人，可利威尔甚至比他想象中更柔软。
那次重感冒，他下课后在宿舍里躺了两个小时才磨磨蹭蹭地回教室自习，却在桌上发现了感冒药和一张字条。他问同桌，同桌又用笔杆指了指韩吉。
利威尔。
自习还没结束，韩吉没敢大声说话，艾伦从她笑嘻嘻的嘴角边大概辨认出了这个口型。他不是很确定，于是跟着重复了一遍，韩吉又笑嘻嘻地朝他点头。
不可思议。
他给利威尔回了一张道谢的纸条，于是平日里打打招呼也变得顺理成章起来。
后来班里重排了座位，他们没能再坐得这样近。好在两人逐渐熟络起来，每天下午放学后都一起在操场上跑步，周末偶尔也约着一起去书店，就连成人礼上穿的西装和皮鞋也是一起去买的。
出发去考场前，艾伦喊着利威尔的名字从后面追上他，朝他笑，“加油。”
他们曾经谈过自己的目标，竟是同一个大学的不同院系。艾伦从小想学医，利威尔则希望主修文学。
利威尔抬手用力拍他的肩膀，“你也加油。”
高考结束的第二天是音乐节，露天的场地，学生们都坐在足球场上。一些毕业生还没回家，也在草地上跟着唱。
利威尔和艾伦站在离舞台不远的地方。艾伦高考前两个月把相机留在了家里，今天两手空空，难得闲下来好好看一次演出，感觉很兴奋。
演出快结束的时候天色已经暗了。利威尔看到一个刚上台表演了独奏的学弟，上去叫住他，问能不能借用一下他的吉他。
艾伦在一旁立刻明白过来，小跑着去找了一个摄影社的学妹，借了相机。
等艾伦抱着相机来到舞台前，正好听到主持人报幕，说是今年毕业的校乐队主唱利威尔学长临时决定上台表演。台下一片欢呼的浪潮，还有学妹们的尖叫声。
利威尔上场了，身后背着那把吉他，手里提着一个木椅。
他在木椅上坐下，把吉他抱在身前，将麦克风在架子上夹好。手随意地在琴弦上一拨，一串音符流出来。台下又是一片欢呼。
“大家好。”他伸手握着麦克风朝下压了压，“很抱歉，今天三毛和四眼不在，只有简单的弹唱。”
观众们都笑起来，他们觉得吉他和架子鼓的外号很有趣。
艾伦在台下举着相机给利威尔拍照。今天的利威尔和以往在舞台上的他截然不同。艾伦记得他的乐队在学校里的第一次演出，利威尔一身黑色衬衣，系了酒红色的领带，爆裂的鼓点像氢弹，引燃了全场。
然而，眼前的利威尔只穿了最普通的T恤和牛仔，抱着一把临时借来的木吉他，简单又干净，像每一个他们这个年纪的少年。聚光灯笼罩着他，他平日里略显凌厉的眉眼变得柔软而朦胧。
“这首歌，要送给这三年的时光，还要送给——”他顿了顿，艾伦在取景框里看到他的双眼对着镜头，似乎正看着他，在笑，“你。”
Look at the stars
Look how they shine for you
And everything you do
不知道什么时候开始，坐在草坪上的少年少女们，都用手机打开了手电筒，伸直了手臂高举过头顶，随着节奏摇摆。星星点点，摇摇曳曳，环绕着艾伦，像一条浅浅的银河。
Your skin and bones
Turn into something beautiful
Do you know
他听见他唱。
You know I love you so
FIN.
感谢每一个读到这里的你！（比心）
已经返校一周了，借格小姐（笑）的手机来发这篇贺文。这大概是高三一整年第一篇也是最后一篇利艾。喜欢他们很久了，一三年到现在，有人来了，有人走了，我仍然感激每一个曾经给我带来感动的人。我知道自己的故事写得并不好，所以更加珍惜和感谢每一个支持我的小伙伴。
来年夏天再见吧。